老師我想對(duì)您說…… 10723597

今年9月10日是我國第40個(gè)教師節(jié)。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。在成長的旅途中，總有那么一位老師，如同燈塔般照亮我們的前行之路，用知識(shí)的光芒驅(qū)散迷茫，用無盡的耐心和智慧引領(lǐng)我們探索未知。老師的一個(gè)行為、一句話、一件事，很可能會(huì)影響你的一生，多年以后仍然讓你記憶猶新。

你還記得你的老師嗎？老師對(duì)你影響最深的一句話是什么？正值教師節(jié)到來，大家紛紛分享自己與老師之間的感人故事，回憶那些溫暖的教誨瞬間。

讓我們細(xì)細(xì)回味那些與老師共度的難忘瞬間，把愛寄于紙筆，書寫對(duì)老師的愛。

記憶中那塊“小黑板”

講述人：胡修琪

回憶，總有些瞬間，能溫暖人的整個(gè)一生。那些年追夢(mèng)的青春看似隨風(fēng)逝去，其實(shí)早已在記憶里鐫刻成了永恒。就如我的初中時(shí)光和初中的李良碧老師。

我是在重慶市鋼城實(shí)驗(yàn)學(xué)校上的初中，李良碧老師是我的數(shù)學(xué)老師。回憶初中時(shí)光，我總能記起李老師和她的專屬“小黑板”。

在我的記憶中，這塊“小黑板”的出現(xiàn)，是在我們即將迎來畢業(yè)考前的某一天。

那天，李老師將寫有填空、計(jì)算、應(yīng)用題等數(shù)學(xué)題的“小黑板”拿到了教室?！耙厴I(yè)考了，大家還是勤動(dòng)手，把一些常規(guī)的題做一下，爭取考個(gè)好成績……”李老師笑著告訴我們。但三天過去了，全班40多名同學(xué)，沒有一個(gè)人做。

李老師并沒有批評(píng)我們，而是耐心地提醒，每天堅(jiān)持不懈地更新“小黑板”。“我每天都會(huì)在‘小黑板’上留下幾道題，大家做好了可以直接到辦公室來給我，做不對(duì)也沒關(guān)系，我們慢慢學(xué)。”李老師語重心長地說完后，轉(zhuǎn)身離開了教室?？粗罾蠋煹谋秤?，大家若有所思。

從此以后，教室里每天都能看到李老師更新的“小黑板”。慢慢地，同學(xué)們加入了每天做“小黑板”作業(yè)的行列，從一個(gè)都沒有，到兩個(gè)、三個(gè)，再到后面的全班同學(xué)。

或許是了解了李老師的良苦用心，我也嘗試著克服自己的“數(shù)學(xué)恐懼癥”，每天堅(jiān)持做“小黑板”的題目。并且，在李老師的鼓勵(lì)下，我開始舉手發(fā)言，站到講臺(tái)前、在“大黑板”上答題，最終從臨近不及格的成績沖到了全班數(shù)學(xué)中上游的水平。

我很感謝李老師，我的中學(xué)生活因?yàn)樗兊媒k爛。我不禁想起散文《懸崖邊的樹》中的一段話，“我不知道自己是不是王老師尋找的滄海遺珠，但我知道好老師正如同懸崖邊的樹，能擋住那些失足墜落的學(xué)生。”

她讓數(shù)學(xué)變有趣

講述人：劉豐睿

我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師。她叫黃明月，是一個(gè)從不嚴(yán)厲批評(píng)我們，卻讓我們心懷敬畏的老師。

當(dāng)我們不認(rèn)真聽課時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀；當(dāng)我們不按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，她會(huì)把我們叫到辦公室，耐心詢問原因，送上鼓勵(lì)的話語；當(dāng)我們淘氣時(shí)，她一個(gè)眼神足以讓我們明白一切……

黃老師上課認(rèn)真，絕不允許有任何一人不聽講。下課了，她又像我們的好朋友、大姐姐，陪我們一起玩，有說有笑，完全和上課時(shí)判若兩人。要是趕上中午最后那節(jié)課，她絕不會(huì)拖堂一分鐘，怕我們餓著。

黃老師的課堂不失幽默風(fēng)趣，她常常會(huì)用生動(dòng)形象的比喻活躍課堂氣氛，化抽象為具體，將一個(gè)個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式具體化，讓數(shù)學(xué)變得十分有趣。黃老師常常鼓勵(lì)我們大膽地在黑板上書寫解題的過程，從中找出問題，有針對(duì)性地講解題目，便于我們理解認(rèn)知。

黃老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要不懼困難，勇往直前。她說，學(xué)習(xí)就像游泳一樣，即使最開始不會(huì)，慢慢在水里泡久了，看著別人是怎么游的，大膽嘗試也就漸漸學(xué)會(huì)了。

今年開學(xué)，我就是鋼花小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。在黃老師的教導(dǎo)下，我會(huì)更加用心地學(xué)習(xí)，健康地成長。

黃老師，每一次您輕輕點(diǎn)頭的肯定，每一次淺淺的微笑，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都激勵(lì)我不斷努力進(jìn)步。

他父親般的關(guān)愛溫暖我一生

講述人：劉俐艷

人這一生，會(huì)遇到很多位老師。但總有一位，讓我們難以忘卻，就像我的高中班主任冉文。

那時(shí)的我剛滿16歲，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?？忌狭耸懈咧?，冉老師成為了我的班主任兼思想政治課老師。

在我的記憶里，冉老師無所不能。他不僅課講得好，對(duì)待學(xué)生更好。夜深了，他仍在批改我們的作業(yè)；天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，冉老師會(huì)馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的衣服？”……冉老師的愛，像一顆顆種子種在了我們心里，默默生根、發(fā)芽。

高二那年，因?yàn)榧彝ピ?，我瞞著父母和老師遞交了轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，冉老師得知情況后，及時(shí)幫我撤銷了轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)找我談心。

我慢慢打開了心扉，告訴冉老師我是因?yàn)榧彝ダщy而決定轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，冉老師眼里滿是心疼，他貼心的話語猶在耳畔：“你安心學(xué)習(xí)，有什么困難跟我說，老師也是你的家人！”我當(dāng)時(shí)多想大聲說一句“謝謝您”，可是哽咽的我沒能說出來。

在后面的日子里，冉老師無微不至地關(guān)心我的生活，時(shí)時(shí)刻刻督促我的學(xué)習(xí)，告訴我只管好好學(xué)，即使家里拿不出學(xué)費(fèi)，也不要擔(dān)心，他會(huì)盡自己所能幫助我。高考時(shí)，冉老師更是幫著我填報(bào)志愿、規(guī)劃未來。

對(duì)我來說，冉老師亦師、亦友、亦父。我們喜歡冉老師，喜歡課堂上他不凡的談吐，課堂下堅(jiān)定的腳步，還有他思考時(shí)的專注，桃李滿天下的抱負(fù)。

謝謝冉老師的良苦用心，謝謝冉老師給我的底氣！現(xiàn)在的我成為了翠園社區(qū)的一名工作人員，我也會(huì)如冉老師一樣，愛崗敬業(yè)，將更多的愛心奉獻(xiàn)給更多的人。

（本版稿件由全媒體記者文琰采寫）

今天，他們向老師大聲表白

@風(fēng)：尊敬的甘小平老師，忘不了當(dāng)年在重鋼第一子弟小學(xué)讀書時(shí)您對(duì)我的悉心幫助與信任，當(dāng)年的您青春靚麗、溫文爾雅，那時(shí)的我天真稚氣、懵懵懂懂，難忘我們結(jié)下的師生之誼。祝老師健康長壽！

@?。。。河H愛的田秀林老師您好，好久不見！非常感謝您在我高三那段低谷的日子里對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助。還好有您，給了我信心，讓我能夠考上大學(xué)！非常感恩您的付出！

@清歡：彭朝蓮老師是我在旅游學(xué)校讀書時(shí)的語文老師，她對(duì)學(xué)生很溫柔，用“潤物細(xì)無聲”的方式對(duì)我們進(jìn)行教育。最難忘的是有一次我放學(xué)沒帶鑰匙，進(jìn)不了家門，彭老師看見了邀請(qǐng)我去她家，還請(qǐng)我吃晚飯。在彭老師的家里，她給我講了很多歷史名人的故事，最后還把我送回家。從那以后，語文變得有趣，我還養(yǎng)成了閱讀和寫日記的習(xí)慣。祝彭老師教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)健康！

@了堂檐：鈺鑫小學(xué)裴佳老師，感謝您六年來的諄諄教誨！尤其記得五年級(jí)時(shí)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，您的一句“每一棵草都會(huì)開花，只是開花的時(shí)間不同”鼓勵(lì)了我，讓我重拾信心。祝您節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！

@王彥何：李思燕老師，您知道嗎？每當(dāng)我遇到困難，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出您鼓勵(lì)的眼神和溫暖的話語。記得那次朗誦比賽，臨近上臺(tái)，我卻還發(fā)音不準(zhǔn)，老是忘詞，心情特別著急！是您，用耐心的講解和鼓勵(lì)的話語，讓我重新相信自己，重拾信心！我想對(duì)您說，是您給了我無限的信心和力量，讓我勇敢地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)！祝您教師節(jié)快樂！

@佳佳M：祝鈺鑫小學(xué)徐開伶老師健康快樂，幸福安康，桃李滿天下！感謝您用知識(shí)的光芒照亮我們的前行之路，用辛勤的汗水澆灌我們的成長之田。您的教誨如同星辰，永遠(yuǎn)指引著我們。

@陰天：新工小學(xué)的魏開葦老師，在這個(gè)美好的日子里，愿您的生活如詩如畫，充滿溫暖與喜悅。您的教誨如明燈，照亮我們前行的路；您的關(guān)懷如春風(fēng)，撫慰我們的心靈。愿您永遠(yuǎn)健康快樂。

@小雨：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四海桃李，是對(duì)我最親愛的李燕老師真實(shí)樸素的描寫。當(dāng)時(shí)，我就讀于鋼城中學(xué)，家境貧困，是她無私地為我撐起一片溫暖的天空。在我彷徨無助時(shí)，李老師毫無保留地伸出援手，送我一片春暉；當(dāng)我迷茫徘徊時(shí)，李老師語重心長地指點(diǎn)迷津。我仍清晰記得，她說“扛過去，就是一片天”的堅(jiān)毅，“我隨時(shí)都在你身邊”的篤定，“相信天道酬勤，拼搏無悔”的鼓勵(lì)……因?yàn)槟?，我立志成為一名人民教師，現(xiàn)在，心愿成真，我將帶著您對(duì)我的諄諄囑托、濃濃情誼行走在屬于我的教育路上，不斷傳承師者大愛。親愛的李老師，真誠地祝您節(jié)日快樂。我永遠(yuǎn)愛您！