開展“云端”督查 打造線上“金課” 4648899

????（記者 王雯） 3月17日上午8點半，線上教學(xué)還未開始，育才小學(xué)建設(shè)村校區(qū)五年級（7）班數(shù)學(xué)教師張毅平的筆記本電腦以及教科書、教案、教具等已擺放到位，她把早已熟記于心的課件再熟悉了一遍。

????“同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？今天我們一起來認(rèn)識長方體?！鄙衔?點，線上教學(xué)正式開始，張毅平在講述了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，以舉例“生活中的長方體”為切入點，帶動學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。教學(xué)過程中，張毅平還利用留言打卡、數(shù)學(xué)游戲等方式與學(xué)生互動。

????在網(wǎng)絡(luò)的另一端，五年級（7）班學(xué)生曾善美把提前準(zhǔn)備好的“長方體藥盒”拿出來，跟著老師的思路，開始對長方體的長、寬、高做記號。曾善美的家長認(rèn)為，線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比形式更加多樣有趣，孩子不懂的地方還可以用老師提前錄好的微視頻重復(fù)播放，方便重溫知識點。

????據(jù)了解，自3月2日我區(qū)中小學(xué)國家課程在線學(xué)習(xí)開展以來，區(qū)教委依托教師進(jìn)修校全體行政干部和教研員，成立了16個“停課不停學(xué)”督查指導(dǎo)小組，通過線上隨機(jī)深入班級課堂聽課等方式，診斷式、課題式指導(dǎo)、檢查、調(diào)研，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，督促學(xué)校把“停課不停學(xué)”工作落實、落細(xì)、落地。同時，區(qū)教委還以區(qū)進(jìn)修校各學(xué)科教研員為主，遴選了部分教學(xué)名師、骨干教師、優(yōu)秀班主任和心理輔導(dǎo)專業(yè)教師共同組成了10個學(xué)科指導(dǎo)與研究團(tuán)隊，開展項目式、片區(qū)式線上研修，圍繞線上教學(xué)“教什么”“怎么教”“怎么教得更好”等方面深入研討并分片、包校指導(dǎo)學(xué)校。目前，10個指導(dǎo)研究團(tuán)隊已經(jīng)逐步成為全區(qū)教師面臨全新教學(xué)方式下的“智囊團(tuán)”和“主心骨”。

????身為學(xué)科主任的張毅平便是指導(dǎo)與研究指導(dǎo)團(tuán)隊中的一員。當(dāng)天上午，結(jié)束了本班的課程教學(xué)后，張毅平在一個小時后的下一堂課去了其他班級教學(xué)群，她認(rèn)真記錄著課堂動態(tài)和重點情況。當(dāng)她看到老師提問后，班上只有20多個學(xué)生通過打字回復(fù)時，她發(fā)現(xiàn)該班由于沒有采用實時聊天的方式，老師對學(xué)生學(xué)習(xí)效果了解較片面。課后，她積極與該班老師溝通，希望能開啟QQ語音或者其他方式，方便老師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

????“如今，我區(qū)有近4萬名中小學(xué)生通過線上平臺平穩(wěn)開啟新學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。師生從初期的焦慮茫然開始走向熟練從容。為了做好國家課程線上教學(xué)工作，前期我們深入調(diào)研、建立機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)，重點加強(qiáng)對學(xué)校線上教學(xué)方式、教學(xué)管理、備課制度等方面進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)，初步摸索出一套日趨成熟穩(wěn)定的線上教學(xué)運(yùn)行體系?！眳^(qū)教委有關(guān)負(fù)責(zé)人說。同時，該負(fù)責(zé)人提醒廣大家長，要認(rèn)識和理解特殊背景下線上教學(xué)的特點，加強(qiáng)孩子心理疏導(dǎo)和親子溝通，為孩子樹立榜樣，幫助孩子合理化安排居家學(xué)習(xí)計劃，自主自律自我成長，陪伴孩子一起守望開學(xué)時間的到來。