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愛心商戶結(jié)聯(lián)盟 社區(qū)公益聚力量

????“孩子在老家無人陪,接來大城市,夫妻倆還要上班,孩子一樣很孤單”、“平時(shí)忙于工作,孩子已經(jīng)提了好多次,希望能到附近景區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”……居民群眾碰到這類問題,一般性的公共服務(wù)政策通常難以解決,但這些問題的存在,又實(shí)實(shí)在在影響著群眾的幸福感。

????自今年啟動“助民微行動”以來,新山村街道工作人員深入百姓家中,搜集廣大群眾的需求服務(wù),充分調(diào)動社區(qū)各類組織、各類群體參與社區(qū)共治共建,幫助群眾排憂解困。

????有需求轄區(qū)商戶獻(xiàn)愛心

????“我們轄區(qū)外來務(wù)工人員多,父母把孩子從老家接來這里生活,但平時(shí)依然忙于工作,讓孩子形成了事實(shí)上的‘二次留守’?!毙律酱褰值老嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹,沒人看管又缺乏關(guān)愛的“小候鳥”,容易出現(xiàn)一系列的安全問題,這成為許多外來務(wù)工家長的“心病”。

????除了非本地戶籍家庭,本地家庭的家長也為孩子的教育發(fā)愁?!昂⒆痈嬖V我,他的同學(xué)放學(xué)后都在參加各種補(bǔ)習(xí)班,但我們確實(shí)負(fù)擔(dān)不起請家教的費(fèi)用,希望街道能幫幫忙”,在一次民意表達(dá)會上,一位母親提出了這樣的需求。

????新山村街道“四點(diǎn)半課堂”一直是孩子放學(xué)后的“學(xué)習(xí)樂園”,今年,街道邀請了轄區(qū)幾家藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,讓學(xué)校老師定期為孩子們提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、心理教育等服務(wù)。“我喜歡參加這里的活動,大家一起寫作業(yè),一起玩,比我一個(gè)人在家更有意義?!眮碜杂判W(xué),讀三年級的林林說,“四點(diǎn)半課堂的學(xué)習(xí)氛圍更好,在這兒,碰到不會做的題有老師教,效率提高了?!?/p>

????新山村街道相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,通過愛心商戶培訓(xùn)學(xué)校走入“四點(diǎn)半課堂”,不僅為孩子們提供了不同需求的公益服務(wù),有時(shí)還為社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目提供實(shí)物、服務(wù)和資金支持。

????建機(jī)制打造愛心商戶聯(lián)盟

????在解決“小候鳥”問題的同時(shí),社區(qū)居民的小愿望也通過“助民微行動”征集后,街道調(diào)動了各類社會資源為其圓夢。

????今年,夕陽紅生日派對、愛心敬老義剪這兩個(gè)愿望被入選了“助民微行動”。在一家愛心商戶蛋糕店的支持協(xié)助和精心組織安排下,新山村街道多次開展了老人集體生日派對,轄區(qū)80歲以上的空巢老年人歡聚一堂,同吃生日蛋糕,共唱生日歌,盡享夕陽之樂;而愛心敬老義剪活動,更是滿足了轄區(qū)近1000多名老人免費(fèi)理發(fā)的愿望。

????新山村街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,踐行群眾路線推進(jìn)“助民微行動”,不僅要立足當(dāng)前,更要著眼長遠(yuǎn),建立長效的幫扶機(jī)制。這個(gè)機(jī)制的核心是“愛心接力”,支撐體系則由街道的各類組織和群體組成,而“愛心商戶聯(lián)盟”就是這個(gè)體系的最新產(chǎn)物。

????“作為一家愛心商戶,我們的生存發(fā)展依賴轄區(qū)居民,我們也有義務(wù)為和諧社區(qū)建設(shè)做一些貢獻(xiàn)?!蔽捏w支路一家理發(fā)店老板耿強(qiáng)是一位公益熱心人,聽說成立“愛心商戶聯(lián)盟”的倡議,他第一個(gè)報(bào)了名。

????截至目前,已有55家商戶加入了“愛心商戶聯(lián)盟”。當(dāng)街道開展公益服務(wù)活動時(shí),商戶聯(lián)盟會以服務(wù)、實(shí)物和資金等方式,給予活動一定支持,從而實(shí)現(xiàn)愛心傳遞。

????循環(huán)愛帶動受助者助人

????楊久銘是從新山村街道走出去的一名大學(xué)生,今年暑假,他第一次走進(jìn)設(shè)立在街道活動室的“課堂”,從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檩爡^(qū)學(xué)童的“老師”?!拔以邮苓^一家愛心商戶老板的資助,現(xiàn)在有機(jī)會回饋社會,當(dāng)然義不容辭”,楊久銘說,短短一個(gè)月的暑期輔導(dǎo),他已經(jīng)和許多小朋友交上了朋友。

????“不少小朋友甚至要求我下個(gè)假期再來教他們”,楊久銘表示,希望通過自己的行動,影響和帶動更多人加入到奉獻(xiàn)愛心的行列中來。

????剛剛過去的暑假,共有15名出大學(xué)生參與了課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù),累計(jì)服務(wù)時(shí)間334小時(shí),50名轄區(qū)中小學(xué)生因此受益?!霸谕馊丝磥?,大學(xué)生志愿者的工作微不足道,但對于像我們這樣的家庭而言,幫助卻很大?!鄙鐓^(qū)低保戶李女士說,從老家來過暑假的兒子單聞杰過得非常開心,大學(xué)生志愿者不僅給予了兒子很大的幫助,也讓他產(chǎn)生了“當(dāng)一名志愿者”的想法。

????“‘助民微行動’不僅僅只是發(fā)動各類社會組織的力量,更要打通愛心微循環(huán),形成‘人人受助、人人助人’的局面。”新山村街道相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,這不僅可以彌補(bǔ)公共服務(wù)的盲區(qū),也是提升基層治理能力的有效方式。(記者 高祎恩 文/圖)

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