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轉(zhuǎn)作風(fēng) 走基層丨兩份建議書819個(gè)孩子上學(xué)更安心

走訪調(diào)研,發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患

????“學(xué)校門口不再肆意停車,車輛行駛也井然有序,我們家長(zhǎng)終于放心了?!苯?,馬王小學(xué)的老師及家長(zhǎng)們用最動(dòng)情、最直接的表白,給矗立寒風(fēng)中的檢察官們帶來了絲絲暖意。

????11月29日清晨,區(qū)檢察院的“莎姐”檢察官們來到馬王小學(xué),看到上學(xué)的孩子們都興高采烈,臉上洋溢著青春的氣息。然而就在一個(gè)多月前,這里還是一幅截然不同的畫面。

????“學(xué)校大門前兩三米就是學(xué)生上學(xué)必經(jīng)馬路,這條馬路狹窄且雙向通行,道路兩側(cè)停滿社會(huì)車輛,人車混雜,通行混亂,特別是在上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段,存在著嚴(yán)重的安全隱患?!?/p>

????10月中旬的一天,“莎姐”檢察官到馬王小學(xué)開展法治宣講,這一次,他們沒有急著踏進(jìn)學(xué)校跟孩子們互動(dòng),而是站在濕漉漉的馬路邊上,跟學(xué)校的老師聊著孩子們的“煩惱”。

????“這樣的情況有多久了?”“2014年開始,我們就向相關(guān)部門單位反映過了,但一直未能徹底解決?!?/p>

????為什么會(huì)有這樣的情況呢?通過走訪調(diào)查,原來馬王小學(xué)的學(xué)校大門道路屬九龍坡區(qū)馬王街道所轄地域,而學(xué)校隸屬我區(qū)管轄。

????走訪現(xiàn)場(chǎng),檢察官們注意到,校門口道路寬僅7米,校門口雖有明顯的禁停警示標(biāo)志,但是校門兩側(cè)停滿了車輛,來往車輛均雙向行駛,學(xué)生過馬路則從車輛間的縫隙穿梭。走訪過程中也有群眾反映,今年6月份,有一名學(xué)生在校門外過馬路時(shí)被車撞,后因當(dāng)時(shí)傷勢(shì)不嚴(yán)重并未報(bào)警。此外,曾有一名老人在該路段被車撞傷。

????一想到有孩子、老人被車撞的情景,檢察官們的心一下子就繃緊了。了解到事情的嚴(yán)重性和需要及時(shí)解決的迫切性后,區(qū)檢察院于10月18日、19日分別向九龍坡區(qū)公安分局和大渡口區(qū)教委發(fā)出《檢察建議書》,督促相關(guān)行政主管部門依法履職,切實(shí)消除校園周邊交通安全隱患。

????兩份《檢察建議書》還分別抄送重慶市公安局服務(wù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、大渡口區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室。自此,《檢察建議書》很快引發(fā)了“蝴蝶效應(yīng)”:相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)迅速批示并親自到馬王小學(xué)了解情況、指示盡快解決安全隱患。

????重慶市公安局服務(wù)學(xué)校專項(xiàng)辦公室向市交巡警總隊(duì)發(fā)出《專項(xiàng)工作交辦通知書》。市交巡警總隊(duì)針對(duì)馬王小學(xué)周邊道路秩序混亂、人車混行等問題開展“馬路辦公”。

????九龍坡區(qū)公安分局交巡警支隊(duì)、大渡口區(qū)教委會(huì)同馬王小學(xué)等單位,對(duì)學(xué)校周邊交通情況進(jìn)行多次現(xiàn)場(chǎng)踏勘,并將研究落實(shí)的具體整改辦法,及時(shí)回復(fù)到區(qū)檢察院。

????得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門高度重視后,馬王小學(xué)校門口交通管理的“亂象”很快發(fā)生了巨大變化。10月20日以來,共查處學(xué)校周邊車輛亂停亂放等交通違法行為560余件。安放10個(gè)水馬在學(xué)校大門兩側(cè),禁止校門兩側(cè)停放車輛。在各部門的通力合作、積極配合下,一套立體化的“三防”(人防、自防、技防)體系,也慢慢形成。

????現(xiàn)在,呈現(xiàn)在馬王小學(xué)校門前的是交通井然有序,孩子歡歌笑語,老師和家長(zhǎng)也開心放心的景象。馬王小學(xué)的819個(gè)孩子上學(xué)和放學(xué)的路,一天比一天更安全了。(梁小燕)

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